Dành nhiều thời gian cho gia đình – dành thời gian cho gia đình

Clip hướng dẫn cha mẹ và cán bộ y tế dạy trẻ dành nhiều thờι gian cho gia đình:

Giới thiệu:

Gia đình là điểm dựa trước tiên cho trẻ tự kỷ. Trẻ tương tác với các thành viên khác trong nhà thông qua các hoạt động thường ngày và dựa vào gia đình để thỏa mãn những nhu cầu mỗi ngày cho trẻ. Trẻ tự kỷ học cách giao tiếp trước tiên từ cha mẹ, anh chị em ruột hoặc anh chị em họ. Thành viên trong nhà sẽ giúp trẻ chơi và tham gia vào các tuyệt kỹ xã hội. Phần lớn các gia đình đều trải qua một khoảng thời gian lao khăn, đặc biệt khi mới thu được kết quả chẩn đoán rằng trẻ bị tự kỷ. Cha mẹ ngay mau chóng tìm kiếm sự trợ giúp, can thiệp từ các Chuyên Viên. Cha mẹ luôn muốn một ngày của con có thật nhiều hoạt động can thiệp. Tuy nhiên, một trong những can thiệp có giá trị nhất là cho con dành nhiều thời gian với gia đình và vui chơi với con.

Một số gợi ý cho việc dành thời gian như một gia đình:

Bước 1: Chia sẻ về tự kỷ cho các thành viên khác trong nhà

Bước 2: Chia sẻ phương thức để người xung quanh tương tác đơn giản hơn với trẻ tự kỷ

– Trò chuyện với trẻ bằng câu, từ đơn giản, dễ hiểu

– Mỗi thời lăn tay mang ra một hướng dẫn

– Kiên trì chờ đợi phản ứng của trẻ trước khi giúp chúng

– Điềm tĩnh khi trẻ có những hành vi nổi nóng hoặc khác biệt

– Nhẹ nhõm khi chạm vào trẻ.

Bước 3: Hãy tạo không khí gia đình thân thiện và đầm ấm

Bước 4: Xây dựng thời gian biểu mỗi ngày cho gia đình bạn

Nguồn:

http://raisingchildren.net.au/articles/staying_positive.html

Phụ huynh nói gì?

Can thiệp vào tương tác xã hội của trẻ tự kỷ, trước hết là làm cho trẻ hòa nhập được với gia đình.
Thời gian đầu khi con có chẩn đoán tự kỷ, gia đình nào cũng rối loạn và hoang mang lo lắng. Tôi cũng không ngoại lệ. Cũng như các bạn lúc này, tôi muốn tìm bằng được một ai đó hay một nơi đâu đó can thiệp trị liệu thật hiệu quả cho con. Nhưng câu trả lời lại là, trị liệu có giá trị nhất chính là trị liệu ngay trong nhà.
Đến lúc này mình nói thật là cảm thấy… sốt ruột nếu có phụ huynh nào mất quá nhiều thời gian vào việc đi tìm chỗ gửi con, rồi một thời gian thấy con không tiến bộ hoặc ít tiến bộ, lại thất vọng và oán trách, lại mang cảm nghĩ mình bị lừa. Thực ra toàn bộ những Chuyên Viên giỏi nhất về tự kỷ đều biết tầm trọng yếu của gia đình và khuyên bố mẹ phối hợp trị liệu tận nơi với con. Trị liệu ở trung tâm và ở nhà phải luôn luôn có mối link chặt chẽ, mới thực sự có hiệu quả cho trẻ.
Nếu như bạn cứ lưỡng lự là bạn muốn can thiệp cho trẻ lắm mà không biết xuất phát điểm từ đâu, chả có ai bán sẵn quyển sách nào dạy theo trình tự cả, thì bạn hãy tập tư duy theo một cách khác. A365 đề xuất bạn tham khảo những bước sau đây:
– Chia sẻ về tự kỷ với các thành viên trong nhà và tập hợp mọi người lại cùng tìm hiểu về đứa con đặc biệt này. Tìm thấy những dấu hiệu riêng, những thế mạnh, khuyết điểm để có plan khắc phục là điều rất trọng yếu. Với Khoai ngày xưa, bác giúp việc đã nhìn thấy rất nhiều dấu hiệu riêng, sở thích riêng của con, bác còn so sánh với những trẻ bác từng chăm, để phát xuất hiện những khác biệt của con như vậy nào. Ví dụ như con có khả năng nhặt được sợi tóc trên sàn (vận động tinh), con có thể leo cầu thang, bật nhảy tốt (vận động thô), nhưng con không thể phối hợp chân tay mắt với nhau và vì vậy con không đạp đươc xe 3 bánh… Nhìn ra sự khác biệt ở đâu mới biết phải điều chỉnh cái gì.
– Bàn luận và thống nhất phương thức tương tác với trẻ, ví dụ như nói câu ngắn, chậm, rõ, tìm phương pháp để trẻ giao tiếp mắt với mình…Toàn bộ thành viên gia đình, từ bố mẹ ông bà anh chị em đều có thể thống nhất cách tương tác như vậy với trẻ, nó sẽ trở thành một thói quen thường ngày, không phải quá phấn đấu mới làm được.
– Tạo ra một không khí gia đình thân thiện, đầm ấm. Nỗi lo âu và việc cứ tư duy mãi về xấu số không mang lại những điều tích cực và không khắc phục được vấn đề gì. Hãy dành thời gian mà mình tiêu tốn vào lo âu buồn bã để sắp xếp lại không gian gia đình, sao cho thuận tiện cho trẻ. Hồi xưa, tôi đã dẹp hẳn phòng khách để biến thành phòng chơi. Toàn bộ ngồi xuống sàn nhà hết (khách cũng thế), để dễ tương tác hơn. Chỗ kê bàn ghế thì biến thành chỗ để một tấm đệm lò xo lớn, khi cần tiếp chuyện ai thì ngồi đấy cũng được, còn mỗi ngày nó sẽ thành một cái trampoline để tập vận động. Các tủ đồ cũng biến thành những tủ có giá trên cao và có cửa kính, để con có thể nhìn thấy đồ chơi và chỉ, yêu cầu được chơi… Kiểu phòng thân thiện đó cũng thu hút trẻ con cả xóm đến chơi tận nơi mình. Không gian vui vẻ và đầy hạnh phúc sẽ là một từ trường tác động tốt lên con. (Sau vài năm can thiệp sớm, nhà tôi lúc này đã trở về cách xếp đặt bình thường rồi, có ghế sofa cho khách đến chơi, có các lọ hoa để bàn, và mọi đồ vật thông thường như mọi gia đình khác)
– Xây dựng thời gian biểu cho cả gia đình. Dù bận đến mấy, cũng sắp xếp được các nền nếp sinh hoạt rõ ràng, và phải có thời gian để cả nhà vui chơi cùng nhau. Với một số bé ưa cấu trúc thì thời gian biểu đó nên dán rõ lên tường, trổ tài bằng tranh ảnh cho dễ nhận ra. Mang dần được trẻ vào các sinh hoạt thường ngày trong nhà và từng bước dạy trẻ các tuyệt kỹ chơi, chia sẻ, tương tác, và tạo dựng ngôn từ, cử chỉ, điệu bộ một cách tự nhiên.
Trước kia trong nhà tôi là người đọc nhiều nhất, tìm hiểu nhiều nhất, là người lãnh đạo cả nhà trong việc can thiệp cho Khoai. Nhưng không phải lúc nào phương án cũng là từ tôi. Tôi chỉ là người nêu ra được những khó khăn của Khoai thôi. Ví dụ như biết là Khoai không hiểu được những câu nói đùa. Phân tích cho cả nhà biết thế, thì mọi người đều tranh thủ mọi tình huống cố dạy Khoai nói đùa. Ví dụ như diễn kịch cho Khoai hiểu, anh của Khoai sẽ chỉ lên đầu bố bảo có con thạch sùng kìa, bố sẽ làm bộ sợ sệt, lắc đầu… Dần dần Khoai đã hiểu và cũng biết “lừa” như ai. Cậu ta nêu ra sân bảo có con ma. Tất nhiên là ai cũng vờ tin đến sái cổ.
Các bạn vào A365 xem video và đọc kỹ hơn phần giải thích nhé!