DIỄN VĂN KỶ NIỆM NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM 20-11-2020 (Ngày 16/11/2020) – ngày nhà giáo việt nam 20/11 năm 2020

“…Có lẽ trong ký ức của mỗi người Việt Nam, khi tháng 11 về, ai cũng háo hức đón chào một ngày đặc biệt, đó là ngày Nhà giáo Việt Nam”

Kính thưa:

                   – Ông Lê Văn Nưng, Phó Bí thư Thường trực Tỉnh ủy AG;
                   – Đc Nguyễn Như Anh, Tỉnh ủy viên, Phó ban Tổ chức Tỉnh ủy An Giang;
                   – GS, TS Võ Tòng Xuân, Hiệu trưởng Trường ĐH Nam Cần Thơ, nguyên Hiệu trưởng Trường ĐH An Giang;
                   – ……………………………
                   – Quý vị đại biểu, các nhà giáo lão thành cùng toàn thể quý thầy cô, các anh chị học viên CH, các SV, HS thân mến!
     Có vẻ trong ký ức của mỗi người Việt Nam, khi tháng 11 về, ai cũng hào hứng đón chào một ngày đặc biệt, này là ngày Nhà giáo Việt Nam. Cùng xúc cảm đó, ngày hôm nay, dù bận rộn nhưng tất cả chúng ta vẫn dành thời gian để có mặt nơi đây, bộc bạch lòng kính trọng so với những thầy, gia sư đáng quý, những người mà XH gọi với tên gọi thân thiện, trìu mến: “nghệ sỹ tâm hồn” trên khung trời văn hóa.
     Trong không gian ấm áp, trang trọng và nghĩa tình tại Hội trường này, cho phép tôi thay mặt tập thể nhà trường, xin nhiệt liệt chào mừng và gởi lời chúc tốt đẹp nhất tới toàn thể quý vị đại biểu, nhất là các nhà giáo lão thành, các thầy, gia sư – những người đã, đang và sẽ có những đóng góp trọng yếu cho sự nghiệp “trồng người” dưới mái Trường ĐH An Giang.
     Kính thưa toàn thể Quý vị!
     Thưa quý thầy cô, các anh, chị học viên và các em SV, HS thân mến!
     Từ thế kỷ VI tr.CN, Khổng Tử đã nhận thấy tầm trọng yếu của Giáo dục, ông cho rằng: “… Giáo dục là chìa khóa để phát triển kinh tế” 1. Khoảng thế kỷ thứ 𝒱 Tr. CN, hiền triết Socrates (khoảng 469 – 470) nhận thấy điều sâu sắc về giáo dục khi cho rằng: “Giáo dục là làm cho con người tìm thấy chính mình”2. Những thời kỳ lịch sử tiếp theo, dù có những thay đổi thăng trầm về chính trị, kinh tế, văn hóa, xã hội,… từ những chính trị gia cho đến học giả, tuy có cách tiếp cận khác nhau nhưng nhìn chung họ có cùng quan niệm về vai trò, sứ mệnh của giáo dục. Tôi xin điểm qua một vài quan niệm này là: TS. Martin Luther  (1483 – 1546) người Đức đã tuyên bố mạnh mẽ rằng: “Khi trường học phát triển, mọi thứ đều phát triển”3; Gottfried Wilhelm Leibniz (1646 – 1716), cũng là người Đức, là nhà toán học và triết học tự nhiên nhất định rằng: “Ai làm chủ giáo dục có thể thay đổi thế giới”4; đến ₣. Hegel, một triết gia lỗi lạc từng là thầy giáo triết học của ₵. Mác đã nhận định rằng: “Giáo dục là nghệ thuật biến con người thành có đạo đức”5. Cuối thế kỷ XIX, Nelson Mandela – Tổng thống Nam Phi tuyên bố một cách mạnh mẽ rằng: “Giáo dục là vũ khí mạnh nhất mà bạn có thể dùng để thay đổi thế giới”6, 𝒱.𝒱…
     So với Việt Nam, thế kỷ XVIII, Quang Trung – Nguyễn Huệ (1753–1792) ngay sau thời điểm quấy tan quân Mãn Thanh, lên ngôi hoàng thượng, một trong hoài bão lớn của ông là muốn Việt Nam có một nền giáo dục quốc dân phát triển nhằm huấn luyện được nhiều nhân tài, trí thức để xây dựng quốc gia hùng mạnh. Trong dự thảo Chiếu Lập học, ông tư tưởng rằng: “Muốn xây dựng đất nước, trước hết phải phát triển giáo dục. Muốn trị nước, phải trọng dụng người tài”7. Theo ông, giáo dục tuyển lựa những người giỏi ở khắp nơi trên quốc gia, nâng cao tri thức, sàng lọc để chọn những tinh hoa, đấy là nhân tài – là nguyên khí quốc gia,…8; tương lai của một quốc gia, một dân tộc thịnh hay suy là xuất phát điểm từ nền giáo dục hiện tại. Ở thời hiện đại, Chủ tịch Hồ Chí Minh có tầm nhìn xa về giáo dục và vai trò của người thầy. Sau Cách mạng Tháng Tám năm 1945, Người chủ trương mang giáo dục thành quốc sách; xem giáo dục có vai trò trọng yếu trong giáo dục loài người. Người nói:
     “Ngủ thì ai cũng như lương thiện
     Tỉnh dậy phân ra kẻ dữ, hiền
     Hiền, dữ phải đâu là tính sẵn
     Phần nhiều do giáo dục mà nên”.
     Kính thưa quý vị đại biểu,
     Thưa quý thầy, cô,
     Các anh chị HV, các em SV, HS thân mến!
     Khi nói đến giáo dục, tất cả chúng ta không thể không nói đến vai trò của người thầy. Từ ngàn xưa, dân tộc ta đã tạo nên truyền thống “Tôn sư trọng đạo”, đề cao tư tưởng “Nhất tự vi sư, bán tự vi sư”, tôn vinh “Nghề giáo là nghề cao quý nhất” và xem “Mồng một tết cha, mồng hai tết mẹ, mồng ba tết thầy”,… Những câu nói này trong mỗi tất cả chúng ta ai cũng ghi nhớ từ bé và có vẻ sẽ còn nhớ mãi đến cuối đời. Nó đã trở thành phép tắc đạo đức, là triết lý nhân sinh định hướng cho hành vi của mỗi cá nhân và nó cũng trở thành nét đẹp, thành giá trị văn hóa truyền thống dân tộc Việt Nam. Và tôi tin chắc rằng, mặc dù trong thời kỳ hội nhập quốc tế sâu, rộng và trong kỷ nguyên số đang tăng tốc như hiện tại, xã hội có nhiều thay đổi, nhưng những giá trị và nét đẹp đó vẫn trường tồn cùng với dân tộc.
     Nhận thức tầm trọng yếu của nghề Giáo dục, của nghề giáo, Nhà nước ta lần trước tiên tổ chức kỷ niệm ngày 20/11/1958, nhất là, ngày 28/9/1982, Hội đồng Bộ trưởng đã ra Quyết định số 167/HĐBT, chính thức lấy ngày 20/11 làm Ngày Nhà giáo Việt Nam9. Từ đó đến nay, ngày 20/11 hằng năm đã chính thức trở thành ngày hội truyền thống của toàn dân, được khắp nơi trên nước ta tổ chức trang trọng nhằm tôn vinh các nhà giáo và nghề Giáo dục nước nhà.
     Kính thưa quý vị!
     Kính thưa toàn thể Quý vị!
     Có thể nói, năm học vừa qua là năm học rất bận rộn, mở ra bước ngoặt và để lại nhiều dấu ấn của nhà trường, bởi nó diễn ra rất nhiều sự kiện trọng yếu, nổi trội. Bên cạnh những thuận tiện, nhà trường phải đương đầu với nhiều khó khăn, thách thức, nhất là dịch Covid-19. Vượt lên mọi khó khăn, nhà trường đã đoạt được những thành tựu trọng yếu mà ở đó có sự đóng góp rất đáng trân trọng của quý thầy cô và HV, SV, HS. Tôi xin phép dành ít thời gian nhắc nhở lại một vài sự kiện điển hình sau đây: Chuyển nhượng Trường ĐHAG trực thuộc UBND tỉnh AG trở thành trường ĐH thành viên của ĐHQG – HCM; Đảng bộ nền tảng Trường ĐHAG trở thành Đảng bộ nền tảng trực thuộc Tỉnh ủy An Giang, được giao một số quyền trên nền tảng; Đại hội đại biểu Đảng bộ Trường lần thứ VI, nhiệm kỳ 2020 – 2025 thành công tốt đẹp; thành lập Hội đồng Trường; lần trước tiên Trường phối phù hợp với ĐHQG-HCM tổ chức thành công Kỳ thi ĐGNL năm 2020; tổ chức thành công Lễ tốt nghiệp và cấp bằng 48 thạc sĩ, 1.602 sinh viên đại học, cao đẳng. Không những thế, Quỹ Khuyến học của Trường tiếp nhận hơn 3 tỷ đồng; quan hệ đối ngoại tiếp tục được mở rộng, nhất là Trường thu được tài trợ một số Dự án lớn nhất từ trước tới nay, trong đó có DA hơn 10 triệu USD10; Trường PT THSP tiếp tục đạt nhiều thành tựu nổi trội trong các kỳ thi HS giỏi, thi THPT Quốc gia với nhiều học viên đạt thủ khoa các trường lớn trong tỉnh; các lớp bán trú đã thu hút được đông đảo phụ huynh gởi con, tạo được sự tin tưởng yêu của XH… Điều đáng quý là trong điều kiện khó khăn chung về CSVC, tất cả chúng ta phải đối mặt với khó khăn do dịch Covid-19; SV, HS không thể đến trường, thầy cô không thể giảng dạy trực tiếp. Ngay thời điểm này đã có rất nhiều thầy cô nỗ lực hết mình, soạn giảng trực tuyến, online, tham gia hội thảo, họp trực tuyến với các viện, trường, tổ chức khác trong và ngoài nước,… qua đó giúp nhà trường hoàn thiện plan năm học trong thời gian sớm nhất.  
     Trong những năm qua, đội ngũ cán bộ giáo viên cũng từng vượt khó, không ngừng học tập, nâng cao trình độ về mọi mặt, thỏa mãn yêu cầu ngày càng cao của xã hội. Hiện tại đội ngũ có trình độ thạc sĩ, tiến sĩ tiếp tục tăng trưởng về số lượng và chất lượng; có 13 viên chức nhận bằng tiến sĩ, 13 VC nhận bằng thạc sĩ trong và ngoài nước, nâng tổng số TS lên 73 và ThS là 422 người; hiện đang có 71 VC đang là NCS và 24 VC đang học cao học. Tôi chia sẻ những khó với quý thầy, cô và gia đình mặc dù đã hoàn thiện chương trình học, tìm hiểu ở nước ngoài, nhưng chưa thể về Trường được bởi dịch Covid-19.
     Có thể nói, này là những thành tựu đáng quý mà quý thầy, gia sư, các HV, SV, HS đã đóng góp tích cực cho nhà trường trong năm học vừa qua. Nhân dịp này, BGH cũng xin chân tình cảm ơn sự nỗ lực, tấm lòng và trí não nhiệt huyết với nghề, với nhà trường của quý thầy, gia sư; xin cảm ơn các tổ chức, cá nhân trong nước và nhất là cho tôi gởi lời cảm ơn đến các cá nhân, tổ chức ngoài nước, các tự nguyện viên tới từ nhiều quốc gia xa xôi trên toàn cầu mặc dù không có mặt ngày hôm nay nhưng đã đóng góp một phần không nhỏ cho sự phát triển của nhà trường suốt thời gian qua.
     Thưa toàn thể quý vị!
     Thưa quý thầy cô,
     Các anh chị HV, các em SVHS thân mến!
     Cách mạng công nghiệp lần thứ 4 với rất nhiều công nghệ mới ra đời và được ứng dụng, nhất là số hóa. Toàn bộ thành tựu của sự phát triển của khoa học và công nghệ đã và đang tạo ra sự thay đổi vô cùng lớn trong mọi ngành nghề, trong đó có cả sự thúc đẩy làm thay đổi nhiều về nghề giáo, về giá trị truyền thống và giá trị cuộc sống thời hiện đại. Cùng với dịch Covid-19 đã và đang diễn ra phức tạp, mọi nền tảng giáo dục phải “gồng mình” hứng chịu hậu quả. Tuy nhiên, loài người, nhất là trí thức không lúc nào khuất phục trước hoàn cảnh và đã có nhiều phương án để đạt mục tiêu đề ra. Như tôi đã trình bày, bằng phương án công nghệ, tất cả chúng ta đã họp trực tuyến, hội thảo online, giảng dạy và học trực tuyến, online nhưng có một điều mà người học cũng như các thầy cô đều nhận thấy, này là phương án công nghệ không thể thay thế hoàn toàn cho thầy cô giảng dạy trực tiếp. Điều này minh chứng rằng, dù công nghệ có phát triển đến đâu thì vẫn không thể thay thế được toàn thể cái mà người thầy có. Và theo tôi, đó chính là xúc cảm, đó đang là lý trí và tâm hồn của người thầy, như John Ernst Steinbeck11 – nhà văn nổi tiếng người Mỹ nói: “Một thầy giáo tuyệt vời cũng chính là một nghệ sĩ tuyệt vời và trên thế giới chỉ có số ít những người như vậy. Dạy học là nghệ thuật vĩ đại nhất vì đó là sự kết hợp giữa lý trí và tinh thần”12. Hơn nữa, thành tựu mà công nghệ đạt được giúp người thầy sử dụng nó như là một phương tiện, một dụng cụ để tạo thành những tương tác tối đa có thể đạt được trong giáo án thì nó vẫn là sản phẩm của người thầy làm ra.
     Kính thưa quý thầy cô!
     Các anh, chị HV và các em SV, HS thân mến!
     Như GS. Thomas ʟ.Friedman, người ba lần đạt giải thưởng Pulitzer, Báo New York Times và nhiều giải thưởng sách ở Mỹ với những tác phẩm nổi tiếng thế giới13, đã phân tích sâu sắc những khía cạnh cá nhân trong kỷ nguyên công nghệ tăng tốc, này là: “… định mệnh không sắp đặt để robot giành hết mọi công việc của con người. Điều đó chỉ xảy ra khi chúng ta buông thả – nếu chúng ta không gia tăng cải tiến trong các lĩnh vực lao động/ giáo dục/ khởi nghiệp, nếu chúng ta không tư duy lại toàn bộ hệ thống từ giáo dục tiểu học đến làm việc và học tập trọn đời”14. Cùng với quan niệm này, tôi cho rằng, dù khoa học công nghệ có tiến bộ đến đâu, robot cũng sẽ không thể thay thế hoàn toàn công việc của người thầy nhưng có điều chắc nịch rằng, đã tới lúc người thầy và người học nói riêng và nghề Giáo dục nói chung phải nhanh chóng thay đổi cùng sự tiến bộ đó.
     Kính thưa Quý vị!
     Rabindranath Tagore15 (1861–1941), người châu Á trước tiên giành giải Nobel Văn học năm 1913 từng nói: “Đầu tư vào một người đàn ông ta được một người chồng tốt, đầu tư vào một người phụ nữ ta được một gia đình tốt, đầu tư vào một nhà giáo ta được một thế hệ tốt”16. Nhân dịp kỷ niệm 38 năm Ngày Nhà giáo Việt Nam, thay mặt nhà trường, tôi xin chân tình cảm ơn sự quan tâm, chỉ đạo sâu sắc của lãnh đạo ĐHQG TPHCM, Tỉnh ủy, HĐND, UBND, sự trợ giúp của lãnh đạo các sở, ban, nghề, đoàn thể trong tỉnh, các cá nhân, doanh nghiệp đã hỗ trợ nhà trường hoàn thiện sứ mệnh “trồng người” trong hơn 20 năm qua. Trông mong rằng, nhà trường sẽ tiếp tục thu được sự quan tâm lãnh đạo, chỉ đạo và trợ giúp có hiệu quả của quý vị.
     Xin chúc các nhà giáo lão thành và các Thầy, Giáo viên hiện đang công tác tại Trường cũng như quý Thầy Cô đang học tập ở nước ngoài, các học viên cao học, sinh viên, học viên có một ngày vui thật trọn vẹn.
     Kính chúc quý vị đại biểu mạnh khỏe, hạnh phúc, thành đạt và cùng chung vui với chúng tôi trong một ngày có ý nghĩa nhân văn ngày hôm nay.
     Kính thưa toàn thể Quý vị!
     Các anh, chị HV, các em SV, HS thân mến!
     17h00 chiều ngày hôm qua, tại Hà Nội, Thủ tướng Chính phủ đã trao Quyết định cho PGS,TS. Huỳnh Thành Đạt, UV BCH TƯ Đảng, Chủ tịch Hội đồng, Giám đốc ĐHQG-HCM bổ nhiệm chức vụ Bộ trưởng, Bộ khách hàngvàamp;CN. Đây là niềm vinh dự của ĐHQG-HCM nói chung, của cá nhân thầy nói riêng. Tối ngày hôm qua, thầy thu được thông tin, ngày hôm nay Trường tất cả chúng ta tổ chức ngày Nhà giáo VN, nên thầy đã gởi lời nhắn như sau: “Cho tôi gởi lời trân trọng chúc mừng thầy cô Trường ĐH An Giang”. Nhân dịp này, tôi xin được phép chuyển lời chúc đến toàn thể quý thầy cô và các anh, chị HV, SV, HS và để cùng chung vui với người thầy đã trợ giúp cho Trường ĐH AG rất nhiều từ lúc chuẩn bị hồ sơ cho đến khi Trường chính thức trở thành thành viên ĐHQG-HCM.
     Xin cảm ơn và trân trọng kính chào!

PGS. TS Võ Văn Thắng – Tỉnh ủy viên,
Hiệu trưởng Trường ĐH An Giang

[1] “Giáo dục, phát triển trí đức là chìa khóa để phát triển kinh tế, đồng thời phát triển kinh tế là cơ sở cho phát triển giáo dục và dân trí”  – Dẫn theo Doãn Chính, “Quan điểm kinh tế trong hệ thống tư tưởng của Khổng Tử”, Tạp chí Triết học, số 6/1988, tr.45.

[2] http://redsvn.net/nhung-cau-noi-bat-hu-ve-giao-duc-va-nguoi-thay

[3] When schools flourish, all flourishes. Đọc từ: http://www.tudiendanhngon.vn/tabid/87/strcats/48/sw/g/charmode/true/default.aspx, ngày 16-10-2018.

[4] https://caunoihay.top/ai-lam-chu-giao-duc-co-the-thay-doi-the-gioi–qt-5d5530be60e5e.html

[5] https://drkhoe.vn/cau-noi-hay-ve-giao-duc.

[6] Đọc từ https://vi.wikipedia.org/wiki/Nelson_Mandela, ngày 14/11/2018.

[7] Đọc từ https://loigiaihay.com/chieu-lap-hoc-noi-len-hoai-bao-gi-cua-vua-quang-trung, ngày 16-10-2018.

[8] Cũng chính vì vậy, bên cạnh Chiếu Lập học, Quang Trung hoàng thượng còn cho công bố Chiếu Cầu hiền.

[9] Năm 1946, tổ chức quốc tế các nhà giáo tiến bộ ra đời với tên gọi là “Liên hiệp quốc tế các công đoàn giáo dục”. Để cộng đồng toàn cầu biết và nhớ đến vai trò trọng yếu của nhà giáo, năm 1957, Hội nghị “Liên hợp quốc tế các công đoàn giáo dục” (FISE) họp tại Vacsava (Ba Lan) quyết định lấy ngày 20/11 là Ngày Quốc tế Hiến chương Nhà giáo.

[10] Dự án KOICA – Hàn Quốc hơn 10 triệu đô Mỹ; Dự án “Nghiên cứu Đồng bằng” do Anh Quốc tài trợ…

[11] Sinh 27-2-1902 mất 20-12-1968 là một tiểu thuyết gia người Mỹ.

[12] https://vi.wikipedia.org/wiki/John_Steinbeck

[13] Toàn cầu phẳng, Cảm ơn vì đến trễ.

[14] Thomas ʟ. Friedman (2018), Cảm ơn vì đến trễ (Nguyễn Dương Hiếu, Đặng Bích Hằng dịch), Nxb. Trẻ, tr. 289.

[15] Tên khác là Rabindranath Thakur. Ông là một nhà thơ Bengal, nhạc sĩ, triết gia Bà la môn và nhà Dân tộc chủ nghĩa được trao Giải Nobel Văn học năm 1913.

[16]  Dẫn theo GS.TS Trần Văn Nhung, đọc từ https://dantri.com.vn/giao-duc-khuyen-hoc/dai-thi-hao-tagore-va-triet-ly-dau-tu-toi-uu-cho-giao-duc-20171114071633213.htm, ngày 29/10/2018 và http://www.loihayydep.info/2018/01/top-nhung-cau-noi-hay-ve-giao-duc-va-loi-hay-y-dep-hoc-sinh-hay-nhat.html, ngày 29-10-2018.