Vẽ trang trí – Trang trí đĩa tròn – vẽ trang trí đia tròn

Bạn đang xem tài liệu , để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên

	 TRANG TRÍ ĐĩA TRÒN
 Bµi 9
Ι- Mục tiêu bài học
	- Học viên biết sắp xếp hoạ tiết trong trang trí hình tròn
	- Biết cách lựa chọn hoạ tiết và trang trí đĩa tròn
II - Chuẩn bị
1) Đồ vật dạy học
 Giáo viên : - Ảnh một số đĩa trang trí 
	- Một số mẫu trang trí hinh tròn 
	- Một số bài vẽ của học viên 
 Học viên : - Sách giáo khoa 
	- Sưu tầm tranh ảnh đĩa tròn
	- Vở, giấy, bút chì, tẩy, màu vẽ theo ý thích 
2) Phương pháp dạy học 
	- Phưong pháp nêu vấn đè và phương phaps đàm thoại 
	- phương pháp luyện tập 
	- Phương pháp trực quan 
III - Tiến trình dạy học 
	- Ổn định lớp 
	- xác minh vật dụng học tập, bài củ (nếu có)
	- Giới thiệu bài mới 
 “ Tiết trước tất cả chúng ta đã học bài thương thức mỉ thuật nói về một ssó tác phẩm tác giả tiêu biểu của mĩ thuật VN từ cuối thế kỉ XIX đến năm 1954. Ngày hôm nay cô sẽ giới thiệu cho các em biết về trang trí đĩa tròn và giúp cho các em trang trí được một cái đĩa tròn ưa thích. Ta vào 	 bài 22	Trang trí đĩa tròn	
	Vẽ trang trí
Thời lượng
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động học viên
Ghi bảng
Hoạt động 1: Hướng dẫn học viên xem xét, nhận xét
- Giáo viên cho học viên xem tranh 
- Bức tranh (1 2 3 4 ) có những dạng trang trí gì? Theo phép tắc nào?
- Các em thấy hoạ tiết trong tranh như vậy nào ?
- Kiểu dáng, màu sắc, hạo tiết như vậy nào ?
- Các em thấy đĩa tròn sử dụng với mục đích gì ?
* Tuỳ thuộc vào mục đích sử dụng đĩa tròn mà các em sắp xếp cho thích hợp các hoạ tiết ở trung tâm và ở xung quanh đĩa. Ta thường thấy khoảng trống trong các điac nhiều hơn diện tích hoạ tiết trang trí, trừ vài đĩa dùng đẻ trng trí trên tường. Cô sẽ hướng dẫn cho các em biết cách trang trí đĩa tròn.
- Bức tranh 1 3 là trang trí đối xứng , 2 trang trí tự do, 4 trang trí xen kẻ.
- Hoạ tiết phong phú có hoa, lá, chim, phong cảnh ...
- Kiểu dáng dẹp, phong phú và dược cách điệu. Màu sắc nhẹ nhõm trong trẻo.
- Để đựng hoặc trang trí
Ι – Xem xét, nhận xét
- Trang trí đĩa tròn nhằm làm cho chiếc đĩa đẹp hơn, để ứng dụng cho du cầu thẩm mĩ của nhân loại trong đời sống sinh hoạt hằng ngày 
- Đặc hoạ tiết đối xứng, nhắc nhở lại, xen kẽ.
- Màu sắc tổng thể của đĩa( màu sáng nhẹ trang nhã, gây cmả giác sạch sẽ, ngon miệng ... ) 
Hoạt động 2: Hướng dẫn học viên trang trí
- Có mấy bước để trang trí đĩa tròn
 Giáo viên củng cố: có 4 bước
B1: Các em chọn hoạ tiết ròi dùng compa quay hình trònkẻ các trục tâm chia hình tròn thành các phần bằng nhau 
B2: Phác mảng bố cục chính phụ, hoạ tiết chính to hơn hoạ tiết phụ 
B3: Vẽ phác hoạ tiết dùng các đường chỉ và để phác rõ hoạ tiết 
B4: Vẽ cụ thể tô màu 
- Các em dùng những đường cong kết phù hợp với đường thẳng để vẽ bài hoàn chỉnh hơn để tiến hành to màu. Khi các em tuỳ theo các loại đĩa cách dùnh trang trí hay sử dụng để tô cho thích hợp 
- Đẻ thấy rõ hơn cô sẽ cho các em xem các bước tiến hành trang trí đĩa tròn (DDCTQ)
- Hiện giờ các em lấy giấy ra tiến hành vẽ bài, trước khi các em vẽ cô sẽ cho các em xem một số bài mà các anh chị trước đã vẽ
- Các em thấy bài của các anh chị trước vẽ có đẹp không 
- Cô hi vọng các em sẽ vẽ đẹp hơn các bài này
Có 4 bước 
- Chọn hoạ tiết
- Vẽ phác mảng bố cục 
- Vẽ hoạ tiết 
- Vẽ cụ thể tô màu
Học viên lắng nghe 
Lắng nghe 
Học viên xem xét
Học viên trả lời 
II – Cách trang trí 
* có 4 bước
B1. Chọn hoạ tiết chia trục
B2. Vẽ phác mảng bố củng 
B3. Vẽ hoạ tiết
B4. Vẽ cụ thể tô màu
Lưu ý: khi tô màu cần phải Note tới việc sử dụng của đĩa để lựa chọn màu tô cho thích hợp 
-Treo vật dụng trực quang
Hoạt động 3: Hướng dẫn học viên làm bài 
- Gợi mở cho học viên yếu , trung bình
- Yêu cầu cao cho các học viên khá giỏi
- Học viên làm bài
III - Thực hành 
- Trang trí đĩa tròn 
- Đường kính hình tròn là 16cm
Hoạt động 4: Nhận xét kết quả học tập 
- Chọn mọt số bài tốt treo trên bảng hướng dẫn học viên nhận xét , xếp lại theo ý kiến của mình
- Khen ngợi biểu dương học viên tích cực làm bài 
- Nhắc nhở học viên chưa tập trung 
* Bài về nhà 
- Hoàn thiện bài vẽ ( nếu chưa xong)
- Chuẩn bị cho bài sau
- Học viên nhận xét nhận xét bài
- Học viên lắng nghe